Workshops

 

Alisa Cela & Zübeyde Kalkan, Piramidops I Petra Amster, Die Wiener Volkshochschulen

WS1 Etablierung neuer Lernorte

Welche Herausforderungen stellen sich bei der Schaffung von niederschwelligen Lern- und Vernetzungsräumen? Welche Faktoren führen zum Erfolg? Anhand der Erfahrungen im Lerncafé am Volkertplatz wurde auf diese Fragen eingegangen.

Download Material (PDF, ca. 180 kb)
Fotos aus dem Workshop

Mehr dazu: Cela, Alisa/Kalkan, Zübeyde (2014):
Lerncafé am Markt. Etablierung niederschwelliger Lernorte.
Wien: Verein Piramidops Download (PDF, ca. 6,7 MB)

 

Dagmar Kugler-Yurdakul & Thomas Laimer, Die Wiener Volkshochschulen

WS2 Mehrsprachigkeit im Unterricht: Materialien und Aktivitäten für Basisbildungskurse

Eine Handreichung mit einer Zusammenstellung von erprobten Unterrichtsaktivitäten und -materialien wurde präsentiert und es wurden Erfahrungen aus der Praxis diskutiert.

Fotos aus dem Workshop

Mehr dazu: Laimer, Thomas/Wurzenrainer, Martin (2014):
Mehrsprachigkeit im Basisbildungsunterricht.
Materialien und Aktivitäten für jugendliche und junge erwachsene Migrant_innen.

Wien: Die Wiener Volkshochschulen Download (PDF, ca. 2,4 MB

Diese Publikation steht auch als interaktive Online-Version zur Verfügung.

 

Majda Kovačević, Uni Wien | Martin Wurzenrainer, Integrationshaus

WS3 Mehrsprachige Lernbegleitung im Tandem®

In einem Lernbegleitungstandem können Rahmenbedingungen geschaffen werden, die es ermöglichen, die Sprachen der Lerner_innen direkt in den Lern- und Lehrkontext einzubeziehen. Dabei spielen Fragen des Nutzens von Mehrsprachigkeit und des Umgangs damit eine wichtige Rolle.

Download Material (PDF, ca. 630 kb)
Fotos aus dem Workshop

Mehr dazu: Wurzenrainer, Martin/Laimer, Thomas (2014):
Mehrsprachige Lernbegleitung im Tandem.
Wien: Die Wiener Volkshochschulen Download (PDF, ca. 710 kb)

 

Karin Bittner & Yasmin Foroutan, Die Wiener Volkshochschulen

WS4 Mehrsprachigkeit in der Beratung

Wie kann Mehrsprachigkeit in der Beratung sichtbar und deren Wert den Klient_innen bewusst gemacht werden? Und welche Auswirkungen hat dabei die Mehrsprachigkeit der Berater_innen auf den Beratungsprozess.

Fotos aus dem Workshop

Mehr dazu: Bittner, Karin/Laimer, Thomas (2014):
Mehrsprachigkeit in der Beratung.
Wien: Die Wiener Volkshochschulen Download (PDF, ca. 415 kB)

 

Elisabeth Freithofer, Integrationshaus | Sabine Reifenauer, Piramidops

WS5 Einblicke in den Lehrgang Wir sind viele und vieles

Wie viel Professionalität und Spezialkenntnisse in den Themenkreisen Vielfalt und Mehrsprachigkeit müssen Pädagog_innen, Trainer_innen und Berater_innen haben? Anhand von theoretischen Überlegungen und kurzen Beispielen wurde ein Einblick in diese berufsbegleitende Weiterbildung angeboten.

Download Material (PDF, ca. 120 kb)
Fotos aus dem Workshop

Mehr dazu: Freithofer, Elisabeth (2014):
Curriculum „Wir sind viele und vieles“.
Lehrgang für Pädagog_innen und Trainer_innen zur Spezialisierung auf Vielfalt und Mehrsprachigkeit.

Wien: Verein Projekt Integrationshaus Download (PDF, ca. 2 MB)